关于2016级学生毕业设计指导工作的通知

 

 各系：
  毕业设计工作是保证人才培养质量的关键环节，是实现实践育人的重要途径。为确保2016级学生毕业设计质量，根据本学期教学计划总体安排，决定对2016级学生毕业设计工作实行早启动、早准备、早落实。现将2016级学生毕业设计有关事宜通知如下：
一、加强组织领导，做好宣传动员
各专业毕业设计指导工作由系主任负责,教研室主任协助系主任工作。组织领导工作包括：制定具体工作计划、确定备选选题、推荐指导教师、布置与分解指导任务、督促与检查指导工作的进度与质量、计算工作量等。
各系应提前安排组织各专业学生召开毕业设计动员大会，宣传毕业设计的重要性与要求，介绍选题方法，进行设计方法或写作技巧指导，阐释工作步骤与注意事项。
二、明确工作目标，注重过程与质量管理
（一）严格执行培养方案，明确工作内容
各系要根据各专业培养方案的具体要求，在总结2015级毕业设计工作的基础上，以问题为导向，对2016级毕业设计整体工作进行改进。系要合理安排工作程序和进度，围绕动员、选题、资料收集、拟定提纲（方案）、作品设计实现、定稿、评阅、等环节，制定具体的实施方案和与之相适应的质量标准并提交至教务处。
（二）加强选题管理，提高选题质量
在选题环节，各系要严格按照选题原则和程序操作，把好“选题”关。
1．毕业设计的选题必须符合本专业培养目标和人才培养规格要求，尽可能切合社会生产与经营活动实际，鼓励学生根据调查研究结果选题，鼓励真题真做，体现高职教育的实用性与应用性。
2．学生可以在指导教师框定的选题中选题，也可以自行确定选题，原则上一人一题。所有选题的份量要适当，深广度适宜，要使学生在规定时间内经过努力能基本完成，并达到设计的要求。
3．指导教师应本着因材施教、扬长避短原则，帮助学生确定选题，把好选题关。
4.学生选题一经确定，不得随意变动，如确需变更，经指导老师批准后方可执行。
（三）强化指导教师责任意识，提高指导水平
1．指导教师由系主任和教研室主任推荐，报教务处审批。各系需加强指导前的培训工作，强化责任意识。
2．对指导教师的要求。指导教师应是本专业教研室的教师，原则上应具有中级及以上职称或具有硕士及以上学位或具有3年工作经验的助教；应对课题比较熟悉，而且具有一定的理论水平与实践经验；应明确毕业设计的目的与要求，掌握所指导学生的学习情况；应对负责指导的课题的重点、难点以及可能出现的问题心中有数，指导方法立足于对学生启发诱导、因材施教；应严格要求，教书育人，既不可包办代替，又不可放任自流。
3．每位指导教师所指导的学生数一般不超过20人，同一指导教师同一选题的学生数不超过4人。
4．指导教师的职责。包括：指导学生熟悉课题和进行调研；安排实验、设计、工作进度及负责督促、检查；指导学生阅读、使用各种资料与参考书；对学生进行分阶段辅导和答疑；审阅设计；写出切合设计的评语，提出建议成绩。
（四）增强质量意识，做好过程监控
1.各系应加大毕业设计工作研究深度，根据各自学科、专业特点，建立与之配套的质量评价体系，做好本系毕业设计的管理工作。
2.加大检查力度，做好毕业设计工作过程监控，重点检查学风、工作进度和教师指导情况，确保毕业设计工作有序推进。
3.鼓励系或专业对学生毕业设计进行检测，杜绝弄虚作假、抄袭等不良现象，确保毕业设计质量。
三、相关说明及时间安排
（一）时间安排
1.确定毕业设计工作实施方案/改革方案
2.动员与选题、指导教师安排：6月15日至6月20日
3.指导教师与学生见面：6月20日-6月29日
4.提交初稿：9月5日前
5.毕业设计定稿：9月17日-10月15日
6.毕业设计相关材料提交：11月26日-11月30日
（三）材料报送
相关材料报送时间见下表（文件格式见附件），全部报表和材料都请提交电子稿和加盖公章的纸质材料，报送教务处。

序号	材料内容	送交时间	备注
1	**系毕业设计工作方案（含指导教师安排表）	2018年6月30日前
2	**系毕业设计选题与成绩一览表	2018年11月30日前
4	**系毕业设计指导课时统计表	2018年11月30日前
5	****级学生毕业设计撰写、指导、组织工作情况一览表	2018年11月30日前

 
附件1.**系毕业设计选题与成绩一览表.xls
2.**系毕业设计指导课时统计表.xlsx
3.****级学生毕业设计撰写、指导、组织工作情况一览表.doc                                                

  教务处　

 

  2018年6月15日