11月14日上午，全国民办高校学生工作者联席会理事长、齐齐哈尔工程学院副院长、三亚城市学院执行院长、教育部全国教师继续教育网培训专家张振笋先生应邀来我院作了题为“观念与关系：民办高职院校内涵发展思考”的主题报告。董事长严肃、学院党政领导、全体教职工聆听了报告。常务副院长杨建华主持报告会。
张振笋用“预、育、鱼、寓、遇”五个字，从民办院校面临的机会与挑战、教育本质、学生视角、校园文化及师生关系五个方面分享了他对民办教育转型升级的哲学思考。
张振笋分析了当前民办教育的国际背景、社会背景、政府改革的背景，认为民办高校转型发展的战略选择是创办技术应用型本科院校。他赞同合肥财经职业学院锁定2016年升为本科院校的目标，上下齐心，形成自下而上的文化认同，发挥勇于攀登的攀岩精神，一举实现华丽的转身。
他分享了黄淮学院、齐齐哈尔工程学院等兄弟院校升级办学层次的过程，提出“目标定位很重要、观念转变很困难、制度创新很关键，骨干队伍是保证、课程改革是根本”的几点体会。认为民办院校应该“放弃对超人的期待，超越‘总体解决’的思维，走向力所能及的微改变、微变革”。
他指出，学校发展的两个关键性因素是“师生朝夕相处和课程资源整合”。伴随着学校的转型升级，应回到原点思考“教育为什么，培养什么人，如何培养人”等基本问题，尊重教育规律和学生身心发展规律，帮助学生思考“你是谁、你从哪里来、要到哪里去”问题。学校要研究学生，激发学生主体意识。为学生好学而设计的教育，既是一种方式，更是一种理念。另一方面，良好的师生关系是推动学校发展的原动力。他认为，教育的使命不是制器，而是育人。教师也应思考“为何教（价值观）、为谁教（学生观）、教什么（课程观）、怎么教（教学观）”的问题。教育是在人化的环境中实现互动化人的过程。教师应使教学因为（学）生动，所以生动。
我院全体教职工聆听报告后表示受益匪浅，报以热烈掌声。（校务部高琳娜供稿）
张振笋，齐齐哈尔工程学院副院长、三亚城市学院执行院长、全国民办高校学生工作者联席会理事长，中华英才网特聘职业生涯规划专家、全国中小学教师继续教育网职教专家，黑龙江省高校就业评估专家。编著有：《大学生职业发展手册》、《职业心理健康》、《从校园人到职业人》、《大学生心理发展手册》等教材8部。全国高校毕业生就业工作先进个人、全国心理健康教育先进个人、中国高等职业技术教育优秀职业指导师、黄炎培杰出教师奖获得者。
