为提高安徽省普通话师资教学水平，搭建普通话教学研究平台，安徽省教育厅教材与语言文字管理处和安徽省教科院（省普通话培训测试中心）联合举办了安徽省第二期普通话师资培训班，安徽省普通话测试员、现代服务学院学前教育专业教师张婷婷、陈逸雪参会。

　　培训会上，国家级普通话水平测试员鲍飞、万宗久就普通话语音教学和应试策略、普通话水平模拟测试与分析等内容进行重点讲授，为参训教师提供了全面的指导和帮助。在培训过程中，来自不同高校的普通话教师们齐聚一堂，共同学习和探讨普通话教学的技巧和方法。参训教师结合自身的教学实践，热情地分享了宝贵的教学经验和建议。
　　普通话师资培训结合当前社会对普通话的需求和应用情况，以及高校普通话教学现状，注重理论与实践相结合，旨在提高教师的普通话水平和教学能力，为学生提供更好的普通话学习指导，在场教师启发颇深、感触良多。张婷婷表示：本次培训内容丰富详实，涵盖了普通话语音教学、口语交际训练、语言运用能力培养等多个方面，为日后的课堂教学提供了全面的指导和帮助。特别是，鲍飞老师以讲授理论知识为主线，通过现场示范读、带读、练读、指名读等多种朗读方式，对老师们常见的语音语调问题做了详细的纠错，进一步规范了教师朗诵的发音。陈逸雪表示：本次培训会邀请的专家在该领域拥有深厚的专业知识和丰富的经验，万宗久老师的分享让我印象深刻，他从语言文字规范化的政策解读以及当前推广普通话的形势谈起，对普通话声母和韵母发音、本地方言与普通话常见差异、幼儿教师口语表达技巧等方面进行了指导。在日后的教学过程中我也会把所学知识和经验应用到实际教学中，为提高学生的普通话水平贡献自己的力量。

　　教，上所施下所效也。通过此次培训，参训教师的普通话水平有了明显提升，面对2024年1月1日起新版《普通话水平测试实施纲要》实施，也将以严谨的态度对待，理解新大纲的要求，制定科学的备考策略，并关注评分标准的变化，积极提升学生的普通话水平。（文：陈逸雪 图：陈逸雪 审：高继文）