（本网讯）为认真贯彻落实省政府、省教育厅关于教育扶贫工作要求，扎实做好家庭经济困难学生资助工作，推动“精准资助”和“资助育人”工作，在校理事会、校党政领导的关怀指导下，7月12日至14日，学生事务中心等职能部门联合各二级学院深入学生生源地，走进贫困生家庭，扎实开展2020年学生资助“百千万”走访工作。
为保证走访取得实效，合肥财经职业学院于7月份制定了贫困生走访工作方案，对走访团队组建、走访对象、路线规划、时间安排等提出明确要求，并划拨专项经费，为活动提供保障。走访小组根据方案要求，制定详细的走访计划和路线图，从各班级上报的建档立卡家庭经济困难学生中，科学选取，认真筛查，确定重点走访对象。学校还通过会议对走访人员进行培训，要求走访人员严格遵守组织纪律，切忌给基层群众增加负担；强调要带着明确的问题开展政策宣传和走访调研，以期发现问题、总结规律、改进实践。
走访期间，学生事务中心分别带领二级学院院长、辅导员和学生资助工作专员组成的走访小组共30人分赴寿县、金寨、霍邱、萧县、临泉、舒城、潜山、颍上、砀山、灵璧、濉溪等地，跨越20多个县区，行程近2000公里，走访慰问建档立卡学生家庭26户。大家克服高温炎热、洪涝灾害、路况不熟等诸多困难，进深山，入僻壤，搭建起家校沟通的桥梁，将国家资助福音和学校对贫困学子的深情关爱送到每一户走访家庭。走访共收集家访情况登记表26份张，家长对学校学生资助工作的意见和建议20余条。各走访小组及时对活动开展情况进行了总结宣传。
总结走访成效转变育人方式
通过开展学生资助“百千万”大走访活动，经过实地走访调研，对家庭经济困难学生走访活动的意义有了更加深入的认识，也解答了学生资助工作中的一些困惑。
一是走访搭建了家校沟通平台。走访活动不仅加深了建档立卡等贫困学生家庭对党和国家、学校资助政策的认识，也加深了学生与学校、教师之间的沟通和交流。同时，通过贫困生走访，学校对学生家庭的实际情况有了深入了解，为进一步做好学生资助工作获取了重要的信息，为有针对性地做好经济困难学生的思想政治教育工作打下良好基础。
二是走访强化了学生资助工作人员的责任意识和使命意识。家庭经济困难学生资助工作是一项充满爱与情感的工作，通过参与走访，学生资助工作人员身临学生所处的真实环境，深入了解他们的生活现状、思想观念，理解他们对贫困的认识，对未来美好生活的寄托。当走访人员意识到这项工作可以帮助同学们挣脱贫困牢笼，改变一个人甚者一个家庭的命运时，其责任意识和使命意识将更加真实而凝重。
三是学校资助工作方式要努力实现由保障型向发展型转变。通过走访，大家切身感受到经济困难学生面临的问题不仅是经济问题，更有其精神、心理、能力层面的一些共性问题。相比较而言，后者对于学生的长远发展更为重要。要解决这些问题，就应该切实地把资助工作与教育引导有机结合，转变资助工作方式，建立以经济资助为基础，多部门协调联动，集“解困、育人、成才、回馈”为一体的发展型资助模式，促进学生成长成才。
此次走访活动，为下半年家庭经济困难学生的认定、生源地信用助学贷款的办理和国家奖助学金评审发放等工作提供了实证依据，同时也有助于教育和引导广大学生传递爱心、回报家乡和社会。（学生事务中心供稿）
