目前我国职业教育教师队伍的整体水平远远跟不上职业教育快速发展的步伐

孙向东博士，宁波职业技术学院化工系主任、化工研究所所长，国家级教学名师

国务院出台加快发展现代职业教育的决定[国发(2014)19号]各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型...

昨天，是中国接入互联网20周年纪念日。1994年4月20日，中国开通64K国际专线，与国际互联网接轨，从此中国被国际上正式承认为真正拥有全功能Internet的国家。 一、互联网的诞生 1991年8月...

为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，教育部日前印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高校辅导员职业概况、基本要求和各级能力标准进行了规范与要求。 ...

坚守高职教育本质 促进学生全面发展 ——兼述襄阳职业技术学院素质教育的主要做法 蔡泽寰 近十年来，我国的高职教育取得了长足发展。但在当前，也存在着技术主义、功利主义的价值取向，单纯的注重操...

当下，幕课（MOOC，大规模在线开放课程）已经演变为世界范围内高等教育教学的一种全新方式，它已从最初的高校自身优秀教学资源的展示，向跨学科教学、高端综合教育及为社会学习者提供多元化、高水平网...

慕课将给英国高等教育和继续教育带来机遇和风险，受冲击最严重的将是留学生教育市场，本科教育和招生、商业性职业培训也将受到一定影响。 近日，英国商业创新与技能部发布了一篇题为《日趋成熟...

教学观问题初探 我们有些老师业务基础不错、对教学也很努力，但上课效果却并不好。为什么？很可能是教学观出了问题。教学观是教学管理中的根本问题。倡导广大教师树立训练式上课观并在教学中努力践行这一理念...

提高教育质量关键在教师。教师的一堂课、与学生的一次谈话、一次接触，都应该对学生有所启发、有所补益，那你就要有内涵。问渠哪得清如许？为有源头活水来。那么，我们应从何处寻得源头活水、以便提高自...